{{brizy_dc_image_alt imageSrc=
{{brizy_dc_image_alt imageSrc=
Iniciar Sesión
Crear cuenta

Iniciar sesión

Bs.0,00
No hay productos en el carrito.
{{brizy_dc_image_alt imageSrc=
Iniciar Sesión
Crear cuenta

Iniciar sesión

Bs.0,00
No hay productos en el carrito.
Memorias de la OMEP – 2018

Cuando se habla de cultura, solemos pensar en arte, música, teatro y otros
relacionados a las costumbres de una comunidad. Si hablamos de cultura
infantil se hace un poco más difícil explicarla y entenderla, cuando lo que
pretende la cultura infantil es acercarlos a su historia, sus costumbres
y raíces, para de esa manera generar su propia cultura, desde sus ojos,
experiencias y vivencias.
La historia, las costumbres, las expresiones artísticas y las producciones
de una comunidad no son los únicos aspectos que se juegan al momento
en que los niños y niñas se apropian, transitan y viven su cultura. Ellos y
ellas también son parte activa del proceso, sea a través de sus modos de
comunicarse y expresarse, de sus juegos y sus representaciones, de sus
creaciones y de cómo reproducen lo que viven; aportan activamente a la
cultura a la que pertenecen.
La cultura también se dirige a los niños y niñas, numerosos artistas,
intelectuales, escritores, y profesionales de otros diversos dominios, se
han orientado a realizar creaciones culturales dirigidas especialmente
al público infantil. La mayor parte de las obras de cultura infantil son
concebidas y creadas con una visión educativa, mucho más que con
una finalidad meramente recreativa. También puede y debe decirse, que
existe igualmente una cultura más o menos rudimentaria, construida y
transmitida por los propios niños y niñas, sin una manifiesta y directa

intervención de los adultos. Esa cultura infantil, la cultura a veces no
vista ni reconocida, la más pura y espontánea, la creada por niños y para
niños; fue el tema que motivo este Tercer Encuentro de OMEP Bolivia, el
preguntarnos sobre la producción cultural para la Primera Infancia.
El Encuentro fue un espacio que sirvió no sólo para informarnos y debatir,
sino también para aprender y compartir, tuvimos el placer de contar
con artistas de diversas áreas que, sin reservas, compartieron su arte
para crear y recrear. Los especialistas tanto bolivianos como extranjeros
aportaron con sus conocimientos y experiencias para hacer de este un
encuentro que nos quedó corto en tiempo para poder agotar y colmar
con las expectativas de los y las asistentes.
Queremos hacer un agradecimiento especial al apoyo y auspicio de
Fomento al Desarrollo Infantil, FODEI, no sólo por el soporte económico,
sino, y sobre todo, por el apoyo humano; Educación de Calidad e Inclusiva
en Bolivia, Asociación Integral para la Niñez - AINI, Save the Children,
Embajada de España en Bolivia – Cooperación Española, Gobierno
Autónomo Municipal de La Paz y Tecnológico Boliviano; y a todas las
personas anónimas que desde sus lugares, confiaron y nos dieron su
voto de confianza, difundiendo, apoyando y asistiendo, haciendo de
este Encuentro un verdadero momento de creación, de conversación y
crecimiento.
Patricia Hurtado Bacherer
Secretaria de Comunicaciones OMEP Bolivia

Memorias de la OMEP – 2018

Cuando se habla de cultura, solemos pensar en arte, música, teatro y otros
relacionados a las costumbres de una comunidad. Si hablamos de cultura
infantil se hace un poco más difícil explicarla y entenderla, cuando lo que
pretende la cultura infantil es acercarlos a su historia, sus costumbres
y raíces, para de esa manera generar su propia cultura, desde sus ojos,
experiencias y vivencias.
La historia, las costumbres, las expresiones artísticas y las producciones
de una comunidad no son los únicos aspectos que se juegan al momento
en que los niños y niñas se apropian, transitan y viven su cultura. Ellos y
ellas también son parte activa del proceso, sea a través de sus modos de
comunicarse y expresarse, de sus juegos y sus representaciones, de sus
creaciones y de cómo reproducen lo que viven; aportan activamente a la
cultura a la que pertenecen.
La cultura también se dirige a los niños y niñas, numerosos artistas,
intelectuales, escritores, y profesionales de otros diversos dominios, se
han orientado a realizar creaciones culturales dirigidas especialmente
al público infantil. La mayor parte de las obras de cultura infantil son
concebidas y creadas con una visión educativa, mucho más que con
una finalidad meramente recreativa. También puede y debe decirse, que
existe igualmente una cultura más o menos rudimentaria, construida y
transmitida por los propios niños y niñas, sin una manifiesta y directa

intervención de los adultos. Esa cultura infantil, la cultura a veces no
vista ni reconocida, la más pura y espontánea, la creada por niños y para
niños; fue el tema que motivo este Tercer Encuentro de OMEP Bolivia, el
preguntarnos sobre la producción cultural para la Primera Infancia.
El Encuentro fue un espacio que sirvió no sólo para informarnos y debatir,
sino también para aprender y compartir, tuvimos el placer de contar
con artistas de diversas áreas que, sin reservas, compartieron su arte
para crear y recrear. Los especialistas tanto bolivianos como extranjeros
aportaron con sus conocimientos y experiencias para hacer de este un
encuentro que nos quedó corto en tiempo para poder agotar y colmar
con las expectativas de los y las asistentes.
Queremos hacer un agradecimiento especial al apoyo y auspicio de
Fomento al Desarrollo Infantil, FODEI, no sólo por el soporte económico,
sino, y sobre todo, por el apoyo humano; Educación de Calidad e Inclusiva
en Bolivia, Asociación Integral para la Niñez - AINI, Save the Children,
Embajada de España en Bolivia – Cooperación Española, Gobierno
Autónomo Municipal de La Paz y Tecnológico Boliviano; y a todas las
personas anónimas que desde sus lugares, confiaron y nos dieron su
voto de confianza, difundiendo, apoyando y asistiendo, haciendo de
este Encuentro un verdadero momento de creación, de conversación y
crecimiento.
Patricia Hurtado Bacherer
Secretaria de Comunicaciones OMEP Bolivia