La identificación de pautas socioculturales de atención, cuidado y educación de niños/as menores de 6 años indígenas en el ámbito educativo, antropológico es un tema que ha sido descuidado en las políticas de educación y atención integral a la niñez en el país, por esta razón la presente invetigación pone en consideración temas como el embarazo, el parto, la crianza de los recién nacidos, salud de los menores de 6 años, procesos de socialización alimentación infantil, educación en la familia, educación en la comunidad, educación escolar, etapas y estándares de desarrollo de niños/as de 0 a 6 años y otros aspectos que tratan sobre el desarrollo y crecimiento de los infantes en los contextos culturales tsimane - quechua, weenhayek, afroboliviano, guaranies guarayos, aimara - cavineños.